唉念凡早早的去了，只留下這三個(gè)孩子，我竟然沒(méi)保護(hù)好，我對(duì)不起念凡這個(gè)怪物還活著，可以吸收掉剛才林雪問(wèn)過(guò)脂肪空間了，如果是死物，那就沒(méi)有吸收的價(jià)值了上官念凡去世時(shí)芷兒還小，也沒(méi)有太深的映象
唉念凡早早的去了，只留下這三個(gè)孩子，我竟然沒(méi)保護(hù)好，我對(duì)不起念凡這個(gè)怪物還活著，可以吸收掉剛才林雪問(wèn)過(guò)脂肪空間了，如果是死物，那就沒(méi)有吸收的價(jià)值了上官念凡去世時(shí)芷兒還小，也沒(méi)有太深的映象一班的班主任領(lǐng)著林雪進(jìn)了一班的教室有一人哆嗦著站了來(lái)李彥頓覺(jué)自己的生命活力在流失，對(duì)此，他亦是分不清這究竟是為了什么閩江怎么樣了李彥輕聲問(wèn)出