后來(lái)，燕襄將耳雅的話轉(zhuǎn)述給校長(zhǎng)，雖然校長(zhǎng)聽到耳雅拒絕的理由時(shí)有一瞬間的沉默，但是對(duì)于耳雅的建議校長(zhǎng)是欣然接受的幾天的平靜似是暴風(fēng)雨來(lái)得前奏去圖書館這種事情只有在沒課的時(shí)候才能做，日常的魔法課應(yīng)鸞也回去聽，雖然伴隨著的總是議論和嘲諷，她也都當(dāng)做聽不見
后來(lái)，燕襄將耳雅的話轉(zhuǎn)述給校長(zhǎng)，雖然校長(zhǎng)聽到耳雅拒絕的理由時(shí)有一瞬間的沉默，但是對(duì)于耳雅的建議校長(zhǎng)是欣然接受的幾天的平靜似是暴風(fēng)雨來(lái)得前奏去圖書館這種事情只有在沒課的時(shí)候才能做，日常的魔法課應(yīng)鸞也回去聽，雖然伴隨著的總是議論和嘲諷，她也都當(dāng)做聽不見這個(gè)是兩人在一起上山下雨的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，這個(gè)也成了二人的秘密地方他就猜到他二哥是個(gè)面冷心善之人?. ????? ?? ??? ??? ??? ??????? ???? ??? ?? ‘???’(???)?? ?????? ? ????? ??? ???.????? ??