不知道，你問他老師，現(xiàn)在是去哪炎老師是這一次測試的負(fù)責(zé)人，自然是去測試點想想昨天莫千青一系列反常的行為，懂了
不知道，你問他老師，現(xiàn)在是去哪炎老師是這一次測試的負(fù)責(zé)人，自然是去測試點想想昨天莫千青一系列反常的行為，懂了她將食指扣在石門的縫隙上，將風(fēng)元素送入縫隙內(nèi)，隨后指尖沿著縫隙緩緩轉(zhuǎn)了一圈于是剛剛有些尷尬的情緒也不翼而飛了既然不記得，就等于不認(rèn)識，既然不認(rèn)識又何需道別
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